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為了紀念合校二十周年，4月27日下午，經(jīng)濟管理學院于經(jīng)管樓510會議室舉辦紀念合校二十周年暨校慶月活動之“融合”專題座談會，座談會邀請到了學院成立以來的歷屆院班子成員、退休教授、中層干部、中青年教師代表參加座談，會議由黨委書記高斌主持。

座談會在高斌的歡迎中開始，第一任院長玄東日教授首先結(jié)合多年自身感受談了自己對“融合”的理解，他指出，1996年合校以來到建院，學院搭乘“合校”大船取得了一系列成就，尤其是進入“211工程”后，學院辦學層次得以大幅提升，在1999年開始面向全國招生后，生源質(zhì)量和學生素質(zhì)明顯改善；專業(yè)不斷建設和發(fā)展到現(xiàn)在的7個本科專業(yè)和1個中外合作辦學點；“融合”過程中的不斷探索為建設成國內(nèi)一流學科，發(fā)揮學院特色，提高學院生命力和活力促進學院長足發(fā)展提供了有益經(jīng)驗。緊接著，第二任院長金華林教授結(jié)合“融合”以來學校成為省部共建大學，發(fā)展平臺得以延展，在學科建設上大步向前，在實現(xiàn)經(jīng)濟、管理和民族學等學科跨學科融合的基礎上，獲批1個二級學科博士學位授權(quán)點、2個一級學科碩士學位授權(quán)點和1個專業(yè)碩士學位授權(quán)點，發(fā)展了1個二級學科碩士學位授權(quán)點。發(fā)展過程中，師資隊伍建設得到了明顯的提升，教師博士比例從最初建院的2%到68%，學緣結(jié)構(gòu)也包括了中、日、韓、英等多個國家和地區(qū)。

兩位院長發(fā)言后，參會人員紛紛表示合校辦學后學院得到了學科發(fā)展和人才培養(yǎng)的全面進步，打開了學院文化建設和學生人文精神培育的新局面。樸養(yǎng)春教授和溫艷玲教授就“融合”條件下專業(yè)建設、教師隊伍建設、學生特色培養(yǎng)方案的研究等方面提出了自己的看法和意見。并指出，我院各專業(yè)必然要抓住“融合”發(fā)展機遇，把握專業(yè)前沿，破除思維模式定式，探索和發(fā)掘?qū)儆诰哂薪?jīng)管特色的人才培養(yǎng)模式，積極引進人才，提升學院辦學水平，建設高水平學院。

隨后，與會人員紛紛就“融合”這一理念展開發(fā)言，教師代表樸姬善教授說到，“融合”也是學術的融合、是科學研究的融合、是社會和高校教育的融合。希望能夠加強國際、國內(nèi)，院內(nèi)、院外的跨學科交流，注重凝聚力建設，以市場為導向培養(yǎng)復合型、應用型人才。

最后，院長李鐘林教授做總結(jié)講話，在全面回顧學院合校后的發(fā)展后，對學院發(fā)展規(guī)劃進行了深度展望。他提到，合校二十年時間里我院取得了一系列成就，但也不難看出我院發(fā)展中存在的困難，例如師資隊伍建設有待提高，缺乏實踐經(jīng)驗、缺乏高端人才等。李鐘林希望學院借助“融合”之勢，轉(zhuǎn)變觀念，突出特色，通過實訓基地、沙龍活動、深入企業(yè)等途徑不斷提高師生實操能力，培養(yǎng)出具有市場競爭力、讓社會滿意、并且能為國家建設做貢獻的學生。

本次座談會回顧了學院走過的輝煌歷程，為實現(xiàn)學校第十二次黨代會提出的百年愿景和五年任務指明了方向，同時“融合”更使得師生員工明確合校的優(yōu)勢所在，與時俱進，開拓創(chuàng)新，為我院學科建設、專業(yè)建設提供了有效途徑，為建設一流學科，培養(yǎng)創(chuàng)新型、復合型、應用型人才提供了寶貴契機，為提高學院育人水平提供了有益經(jīng)驗。（文字編輯 杜敏軍 攝影 曹乃方）

座談會現(xiàn)場（一）

座談會現(xiàn)場（二）